Nell’ambito del Piano di Lavoro dell’Unione europea per i Giovani 2016-2018, un gruppo di esperti ha elaborato un rapporto sullo sviluppo dell’animazione socioculturale digitale. Oltre a raccomandazioni per la politica, il documento fornisce anche una definizione concreta di «animazione socioculturale digitale»: essa non costituisce un metodo di lavoro, ma sta a indicare la possibilità di integrare il digitale in qualsiasi contesto delle attività giovanili (attività aperte a tutti i bambini e i giovani, informazione e consulenza per i giovani, circoli giovanili ecc.). Gli obiettivi perseguiti rimangono gli stessi delle attività giovanili extrascolastiche in generale, e lo stesso vale per l’etica, i valori e i principi di base. L’animazione socioculturale digitale può svolgersi sia nel contatto diretto e personale che in un contesto online, oppure in una mescolanza delle due cose. In essa i media e le tecnologie digitali possono costituire uno strumento, un’attività o un contenuto. Nel rapporto vengono portati i seguenti esempi di possibile impiego pratico:

• utilizzo dei media sociali per lo scambio di informazioni;
• consultorio online per i giovani;
• promozione delle competenze mediali;
• promozione della partecipazione mediante i media digitali;
• sostegno online delle attività giovanili a carattere culturale;
• promozione dello sviluppo di capacità tecniche;
• utilizzo dei giochi online per le attività giovanili.

https://www.giovaniemedia.ch/it/temi/ricercare-apprendere.html