No es una “Love Story”. Los riesgos de la Identidad virtual
Proyecto de IAP: “Jóvenes y redes sociales: Riesgos y beneficios”
“Las redes sociales se han convertido en un fenómeno irreversible en constante despliegue de posibilidades para las relaciones con otras personas(…)”
Con estas líneas comienza el blog del proyecto de Investigación Acción Participativa “Jóvenes y redes sociales: Riesgos y beneficios” que desde la iniciativa social AMICA , Noelia Ojea, Desiré Montes, Ruben González y Laura Núñez, están llevando a cabo. A través de este enlace podrás acceder a su blog en el que se recogen los diferentes pasos del proyecto que están desarrollando junto a su grupo de jóvenes.
¿“TEATREVES”? Proyecto de intervención socio-comunitaria
Resumen: El proyecto de intervención socio-comunitaria “¿TEATREVES?” ha sido dirigido al colectivo de adolescentes en conflicto con la ley que se encuentran bajo una medida judicial en medio abierto en el ámbito comunitario. El proyecto se vincula desde los Trabajos Fin de Grado (TFG) y las prácticas de cuarto curso del alumnado del Grado de Trabajo Social de la Universidad de Valencia.
Como aparece reflejado en el documento, dentro del compromiso que la Universidad tiene a la hora de incentivar el pensamiento crítico y la ciudadanía activa con el objetivo de construir comunidades locales más sólidas y resistentes y su preocupación por los derechos humanos y contribuir a la formación de ciudadanos con fuertes principios éticos, surge el proyecto ¿TEATREVES? que utiliza como uno de sus medios la metodología del Teatro del oprimido para hacer una intervención directa con adolescentes en conflicto con la ley
En el enlace podrás ver los pasos seguidos para dicha metodología de intervención así como las similitudes y posibilidades que ofrece dentro de la investigación acción participativa (IAP) utilizando como medio el Teatro del Oprimido, en el que, como dice el texto, los ejes principales son fomentar la reflexión sobre situaciones sociales y, por otra, aumentar las habilidades personales positivas y la resolución de conflictos de cada una de las personas integrantes del grupo, (…) y ofrecer así soluciones a problemas comunes, como es la transgresión de la ley.
Durante diferentes sesiones los y las jóvenes en situación de “conflicto con la ley” desarrollaron, a través de esta metodología, dinámicas de identificación de situaciones sociales injustas y lograron crear un espacio de reflexión donde los adolescentes se pusieron en el lugar del otro, y expresaron a su vez lo que sentían desde su perspectiva habitual, por ejemplo ser el agresor o el autor de un hurto, y desde la que nunca se han posicionado, la víctima.
Cómo veis gran parte de las dinámicas citadas forman parte de las competencias que como Animador/a Comunitaria/o venís desarrollando y se convierten en interesantes herramientas a vuestro alcance para poner en práctica y adaptar a vuestras experiencias y proyectos de intervención.
Fuente: TERRA. Revista de Desarrollo Local, una revista que recoge la reflexión académica y la práctica política en el campo del desarrollo local, editado por la Universidad de Valencia.
Enlace: https://ojs.uv.es/index.php/TERRA/article/view/14090/14166
“Jo com tu”: investigación-acción participativa para la prevención de la violencia en relaciones de pareja jóvenes
La violencia de género entre los jóvenes españoles menores de 30 años es una realidad que requiere desarrollar de manera urgente medidas preventivas, como menciona el siguiente artículo.
“Con este propósito nace el Projecte RIU: una intervención para reducir desigualdades en salud impulsada por el Centro de Salud Pública de Alzira que sigue la estrategia centrada en entornos y orientada a la comunidad. RIU se fundamenta en el modelo de activos para la salud, el empoderamiento de la ciudadanía y la educación entre iguales.
En Sueca, de octubre de 2012 a diciembre de 2013, se aplicó un método de investigación-acción participativa al tema promoción de la igualdad entre mujeres y hombres y prevención de la violencia de género. Las personas que formaron el grupo de trabajo que aplicó el método son las que investigaron sobre el tema y se plantearon, entre otras acciones, elaborar un cortometraje de manera participativa y difundirlo entre sus iguales”.
En el artículo que se enlaza podrás ver, ademas del cortometraje, las diferentes fases del proyecto, los objetivos, materiales, métodos y resultados que forman parte de la metodología de investigación acción participativa y de cómo se lleva a la práctica.
En febrero de 2014, se colgó en youtube:
Los Programas de Desventaja Social HIRIKOI Y KALI KALO
“Los Programas de Desventaja Social HIRIKOI Y KALI KALO, adscritos al Plan Infanto-juvenil en el Distrito VII de Bilbao y gestionados por la Asociación de Desarrollo Comunitario GAZTELEKU, tienen por finalidad el abordaje socio-educativo y comunitario de Personas Menores y Jóvenes en situación de riesgo de desprotección y exclusión social residentes en estos barrios de Bilbao, y en colaboración con los Servicios Sociales municipales”.
Orientado a jóvenes entre 18 y 35 años que viven en los barrios del distrito VII de Bilbao, y haciendo hincapié en aquellos mas desfavorecidos y con entornos mas desectructurados, este programa tiene como objetivo dotar a sus destinatarios de competencias personales, acceso a las nuevas tecnologías y la promoción sociocomunitaria.
Parte del programa va dirigido a la población gitana residente en estos barrios, a favorecer y crear espacios de encuentro, convivencia y participación como eventos culturales, festivos, deportivos con impacto en la propia comunidad.
Así, los objetivos fijados son:
- El objetivo de estos Programas es el desarrollo de acciones destinadas a la superación de situaciones de desventaja social y la inclusión social de estos colectivos.
- Promover el pleno desarrollo de los y las jóvenes en su entorno más cercano, favoreciendo su inclusión social y la superación de las diferentes situaciones de exclusión.
- Involucrar a los y las propias jóvenes en sus procesos personales y/o colectivos, convirtiéndose en agentes activos de su propio cambio.
- Socializar las nuevas tecnologías y posibilitar recursos que minimicen el efecto de la brecha digital.
- Favorecer la convivencia y la interculturalidad fomentando una participación activa de la población gitana en la vida social de los diferentes barrios.
- Facilitar el desarrollo personal de los y las menores así como de personas jóvenes pertenecientes a la comunidad gitana y en situación de desventaja social, realizando actividades socio-educativas grupales y comunitarias que posibiliten procesos de inclusión social.
Informe Juventud en España 2016
El Informe Juventud en España (IJE2016) es un análisis sociológico de carácter cuatrienal que se ha convertido, 30 años después de su primera publicación, en una de las líneas de estudio actuales más consistentes sobre la situación de la juventud. Este Informe está basado en la Encuesta de Juventud realizada a una muestra representativa de 5.000 jóvenes entre 15 y 29 años, distribuida por CCAA y de acuerdo a cuotas de sexo y edad. A lo largo de tres décadas, esta investigación permite disponer de una imagen muy precisa de cómo ha ido transformándose la realidad juvenil durante todo este tiempo. En el Informe Juventud en España 2016 se ha prestado una especial atención al complejo y difícil contexto económico, social y político por el que ha atravesado nuestro país en estos últimos años. Un contexto que ha repercutido de forma muy directa en la vida de los jóvenes, al tiempo que les ha empujado a elaborar estrategias –muchas veces novedosas e innovadoras- para hacer frente a los retos que plantea la nueva realidad social.
(Extracto nota)
El Informe de la Juventud en España 2016 se estructura en los siguientes capítulos:
- Una generación marcada por la crisis.
- Cada vez menos jóvenes y mas diversos. El contexto demográfico.
- La situación social de los jóvenes. Trayectorias educativas y relación con el mundo del trabajo.
- Las condiciones de vida de los jóvenes: el largo camino hacia la autonomía.
- El bienestar subjetivo de los jóvenes.
- La construccion de la subjetividad juvenil. Experiencias y estilos de vida entre los jóvenes.
- Los jóvenes ante la sociedad en la que viven: valores colectivos e implicacion sociopolítica.
Una información relevante para el trabajador de juventud que puedes descargar de forma completa el siguiente enlace:
http://www.injuve.es/sites/default/files/2017/24/publicaciones/informe-juventud-2016.pdf
Latin Kings, Ñetas y Jóvenes de Barcelona – Unidos por el Flow
El proyecto musical y socio-educativo “Unidos por el Flow: juventud migrante y agencia” coordinado desde el Kasal de Joves de Roquetas, Nou Barris, Barcelona se llevó a cabo entre los años 2005 y 2008 y supuso una interesante experiencia de trabajo entre jóvenes de distintas procedencias y sensibilidades.
A modo de resumen reproducimos parte del artículo publicado en el diario El Mundo sobre la experiencia (2008/10/17):
Dos años de trabajo y convivencia mutua en Barcelona han permitido sacar a la luz la cara positiva de los Latin Kings y los Ñetas, que bajo la figura de asociaciones culturales promueven una transformación social por medio del arte urbano a través del proyecto juvenil “Unidos por el flow”.
La iniciativa, impulsada por el Kasal de Joves de Roquetes desde el año 2005, ha integrado a jóvenes de ambas organizaciones, usualmente asociadas a la idea de violencia, así como a chicos y chicas que no pertenecen a ningún grupo, en talleres de producción musical, DJ, hip hop y teatro social, con el objetivo de estimular sus habilidades artísticas y ofrecerles una oportunidad profesional.
Las actividades del programa han dado como fruto un libro, un documental, un disco y un espectáculo de teatro que llegarán al público barcelonés entre noviembre y diciembre, y que han presentado en el Ateneu Popular de Nou Barris los promotores del proyecto, encabezados por su coordinador general, Xaime López.
La autoría del libro, previsto para publicarse entre noviembre y diciembre, fue colectiva y estuvo coordinada por la periodista Patú Antunes.
La obra registra, con textos e imágenes, el testimonio de los jóvenes que participaron en la primera etapa del proyecto, e incluye un análisis de los antropólogos Carles Feixa y Oriol Romaní sobre el fenómeno de los Latin Kings en España.
Si tienes interés por el artículo completo puedes leerlo aquí:
https://www.elmundo.es/elmundo/2008/10/17/barcelona/1224251183.html
Y también puedes conocer una descripción del proyecto completo en el enlace de la revista Mugak nº50:
http://mugak.eu/revista-mugak/no-50/unidos-por-el-flow-juventud-migrante-y-agencia–2