Proyecto de IAP: “Jóvenes y redes sociales: Riesgos y beneficios”
“Las redes sociales se han convertido en un fenómeno irreversible en constante despliegue de posibilidades para las relaciones con otras personas(…)”
Con estas líneas comienza el blog del proyecto de Investigación Acción Participativa “Jóvenes y redes sociales: Riesgos y beneficios” que desde la iniciativa social AMICA , Noelia Ojea, Desiré Montes, Ruben González y Laura Núñez, están llevando a cabo. A través de este enlace podrás acceder a su blog en el que se recogen los diferentes pasos del proyecto que están desarrollando junto a su grupo de jóvenes.
“Protagonistas y espectadores”: La juventud española desde la Transición
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A través de este enlace podrás acceder al estudio que la Fundación SM y la Fad han realizado sobre la evolución de la juventud española en los últimos 40 años-
Bajo el título de “Protagonistas y espectadores” el informe analiza la evolución de la juventud española en el marco de los últimos 40 años vehiculándolo a través de diferentes acontecimientos considerados clave para entender la reciente historia de España : La transición y los cambios políticos y culturales que trajo consigo este periodo, la desregulación laboral, el estallido de la burbuja económica, la crisis subsiguiente y los movimientos sociales y políticos surgidos, y finalmente el impacto social de las nuevas tecnologías y como están redefiniendo conceptos como la privacidad, la intimidad, el espacio público etc… aparecen como hechos clave para analizar los cambios surgidos en la juventud en el reciente ciclo democrático de la historia de España.
Todas ellas han transformado a la juventud española, han influido en ella, creando marcadores generacionales y diferencadores de etapas anteriores, pero también de cada una de las etapas citadas. Por ello, tanto para el Animador Comunitario, como para cualquier trabajador de juventud, el análisis relacional del contexto histórico y los acontecimientos que lo acompañan, es fundamental para analizar cómo dichos contextos operan sobre la juventud como categoría uniforme de análisis, pero también dentro de la construcción individual de sus identidades. Entender el contexto de lo cotidiano dentro de un marco más amplio del que también forma parte, es un reto apasionante que nos ofrecerá herramientas para nuestro trabajo con la juventud:
“Las y los jóvenes son fruto de su tiempo y en buena medida del contexto social e histórico en el que viven, un contexto que hemos ido moldeando desde el mundo adulto, pero también tienen la capacidad de influira través de sus diferentes formas de pensar, actuar o relacionarse“
Como nombrar el estigma mental
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En este vídeo que nos hacen llegar Raquel Prat y Raúl Sánchez Calleja, podéis ver una muestra de una de la sesiones que vienen realizando con su grupo de jóvenes dentro del experimento de investigación acción participativa. En este caso como podréis ver, en lo referido al nombre del proyecto.
Cómo ellos mismos dicen en su blog: “No me escondas” junto con la imagen que les acompaña, son consecuencia de las múltiples propuestas que los 7 jóvenes participantes en el proyecto”. Lo que os mostramos aquí es solo un pequeño ejemplo de las diferentes acciones que están llevando a cabo.
Este video en concreto corresponde a la segunda sesión de trabajo en el CRPS Padre Menni de Torrelavega, en cuya sesión visionaron el corto “Guerreos de la Luz” y compartieron. la experiencia, tanto en lo que respecta a la participación en el documental como a su colaboración en las posteriores sesiones de psicoeducación en centros educativos, lo que les permitió debatir sobre las propias vivencias del grupo.
A continuación sintetizaron toda la documentación consultada (datos, investigaciones, estadísticas) en una presentación de powerpoint que, junto con el documental, servirá de base en las sesiones psicoeducativas. Y acabaron con una tormenta de ideas para elegir el nombre del proyecto.
Pódeis seguirles en su blog
Jóvenes y enfermedad mental
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Nuestra compañera Raquel Prat del CRPS Padre Menni de Santander, nos hace llegar este interesante artículo sobre el estigma mental y su impacto en la poblacion mas joven y nos muestra que:
- Una de cada seis personas tiene entre 10 y 19 años.
- Las condiciones de salud mental representan el 16% de la carga mundial de enfermedades y lesiones en personas de 10 a 19 años.
- La mitad de todas las afecciones de salud mental comienzan a los 14 años de edad, pero la mayoría de los casos no se detectan ni se tratan.
- A nivel mundial, la depresión es una de las principales causas de enfermedad y discapacidad entre los adolescentes.
- El suicidio es la tercera causa de muerte en personas de 15 a 19 años.
- Las consecuencias de no abordar las condiciones de salud mental de los adolescentes se extienden a la edad adulta, perjudicando la salud física y mental y limitando las oportunidades para llevar una vida plena como adultos.
- La promoción y prevención de la salud mental son claves para ayudar a los adolescentes a prosperar.
Para mas información al respecto puedes consultar el artículo de la World Healh Organization
Como estamos viendo en el desarrollo del programa COMANITY en la formación de Animadores/as Comunitarios/as el término de “jóvenes en riesgo de exclusión” va mas allá del estereotIpo fijado al imaginario social mas extendido. El proyecto “no me escondas” que, desde el CRPS Padre Menni de Santander, están llevando a cabo Raquel y de Raúl con su grupo de jóvenes es un buen ejemplo. Podéis seguirlo en su blog “No me escondas”.
El blog de “Breaking barriers”: Proyecto de investigación acción participativa (IAP).
Sara y Enrique han creado este blog para visibilizar el proyecto de Investigación Acción Participativa que, junto con su grupo de jóvenes, están llevando a cabo. Bajo el nombre de “Breaking barriers” jóvenes de diferentes procedencias están colaborando con el propósito común de mejorar el barrio, de tejer lazos en su comunidad. Un propuesta multicultural de convivencia, integración y ciudadanía que se materializará en la realización de un mural y a la que puedes acceder a través de este enlace.
“Ponle cara”: Rap y concienciación
Interesante iniciativa para la prevención del estigma y de las enfermedades mentales entre los más jóvenes: Videoclip del rap “Ponle Cara”, creado por David Mullor, profesional de FAISEM (Fundación Pública Andaluza para la Integración Social del Enfermo Mental).
Para el compositor del tema, era muy importante que las nuevas generaciones fueran las primeras destinatarias. “Por eso hice un rap, pensé en los jóvenes. Queremos que tenga difusión y llegue a ellos”.
Dentro de la formación que como Animador/a Comunitario/a a la que estás teniendo acceso, las nuevas tecnologías aparecen como una heramienta necesaria para llegar y conectar con la población juvenil. Dotarlas de un sentido ético, cívico y democrático es el reto. Este videoclip que nos hace llegar Raquel Prat es un buen ejemplo.
Ejemplo de como se hace un mapeo comunitario: Proyecto “Breaking Barriers”
En este vídeo podrás ver un ejemplo didáctico de cómo se hace un mapeo comunitario.
Video realizado por Sara Garrido que, en colaboración con Enrique Cintrano, fundador de la asociación “Agentes de la calle”, cuyo objetivo es la difusión del street art, están llevando a cabo el proyecto de investigación acción participativa (IAP) “Breaking barriers” (Rompiendo barreras) en torno a la integración de jóvenes migrantes.
Nota: Vídeo correspondiente al ejercicio del Área 2 – Módulo 2 – Sección 1 – Actividad 1, del curso de Animador/a Comunitario/a, dentro del Macro Área 2. Animador Comunitario
Ejercicio enviado por Sara Garrido.
Blog de la IAP: La prevención del estigma social asociado a la enfermedad mental
Desde el CRPS del Centro Hospitalario Padre Menni de Santander, Raquel y Raúl han creado un blog para visibilizar el proyecto de Investigación Acción Participativa que, junto con su grupo de jóvenes, están llevando a cabo en torno al estigma asociado con la enfermedad mental. Este proyecto tiene como propósito el de trabajar sobre este tema con los jóvenes que lo integran y además tiene como uno de sus objetivos preparar una sesión informativa/preventiva en un instituto que sirva para sensibilizar y concienciar sobre el tema.
A traves de este enlace podréis acceder a su blog y compartir con ellos la evolución del experimento de acción participativa que están llevando a cabo junto con su grupo de jóvenes.
Cortometraje “Guerreros de la luz”
El cortometraje “Guerreros de la Luz” forma parte del proyecto de Investigación Acción Participativa que desde el CRPS del Centro Hospitalario Padre Menni de Santander están llevando a cabo Raquel Prat y Raúl Sánchez y fue realizado por Raquel Prat en colaboración con los usuarios del CRPS de Santander en el 2014 en torno al estigma asociado con la enfermedad mental. El cortometraje sirve como herramienta para trabajar sobre este tema con los jóvenes que integran el proyecto con el objetivo de preparar una sesión informativa/preventiva en un instituto.
En en este enlace podrás aceder a la charla presentación del cortometraje “Guerreros de la luz”, finalista del I Certamen de Cine y Salud Mental (2014) forma parte de la presentación del “XIII Ciclo de Cine y Salud Mental” de Ascasam (Asociación cántabra Pro-salud mental).